简介：皖楠中学自建校以来制定了一条“触底反弹”的分班机制，而历年来，分配到三班的学生成绩总会“触底反弹”，超越其他两班。无奈，到了今年，情况却大不相同。皖楠中学的校长对此十分担心。 毫无秩序的三班教室里充斥
